Stand November 2018.
Hier geben wir Einblick in unser Projekt „FairNähen und Verstehen“. Das Projekt wurde gefördert durch Engagement Global, die Stiftung Nord-Süd-Brücken und Brot für die Welt. Es richtete sich an Jugendliche unterschiedlichster Herkunft und wollte über die SDGs der Vereinten Nationen (UN) aufklären. Im Jahr 2015 hat die UN im Rahmen der Agenda 2030 17 Ziele zur nachhaltigen Entwicklung herausgegeben (Sustainable Development Goals, kurz: SDGs). Diese 17 Ziele richten sich weltweit an alle Staaten und haben das Ziel einer nachhaltigen Entwicklung, die den wirtschaftlichen Fortschritt in Einklang mit sozialer Gerechtigkeit und den ökologischen Ressourcen der Welt bringen soll. Genauere Informationen zu den SDGs findest du auf der Seite des BMZ zur Agenda 2030.
Diese Thematik an junge Menschen heranzutragen, versuchten wir mit unserem Projekt „FairNähen und Verstehen“. Dabei legten wir besonderen Fokus auf das Nachhaltige Entwicklungsziel 12 (SDG 12): Nachhaltiger Konsum.
Nachhaltiger Konsum ist etwas, das weltweit alle Menschen betrifft, dem wir in unserer Wohlstandsgesellschaft aber oft zu wenig Beachtung schenken. Dabei geht es uns alle an, und jeder kann durch sein eigenes Verhalten, etwa durch ein wenig mehr Nachdenken beim Konsumieren, einen kleinen Schritt im Sinne der SDGs der UN machen.
Am Beispiel der Textilindustrie und der Auswirkungen unseres Konsums ermöglichten wir den Jugendlichen, ihr Kaufverhalten zu reflektieren und ein Verständnis der verschiedenen Stufen von der Textilproduktion bis ins Geschäft zu erhalten. Dabei gab es sowohl theoretische als auch praktische Einheiten. Gern geben wir einen ersten Einblick in einzelne Themenbereiche.
Einführung in das Thema SDGs der UN
Im theoretischen Teil suchten wir das Gespräch. Nach einer Erläuterung der SDGs der UN fragten wir die Jugendlichen, welche Personen wohl an der Produktion eines beliebigen Kleidungsstücks beteiligt sind. Schon solche einfachen Fragen führten schnell zum Nachdenken und Verstehen. So kam meist als erste Antwort: die Näher, dann die Verkäufer. Schritt für Schritt tasteten sich die Jugendlichen dann an die große Zahl der beteiligten Personen heran. Das reichte von direkt Beteiligten wie den Pflückern der Baumwolle und deren Vorgesetzten über die Arbeiter in der Spinnerei, Färberei oder Weberei bis hin zu den indirekt Beteiligten wie den Marketing-Leitern der großen internationalen Konzerne. Diese oft immense Anzahl führte bei der Frage, wie viel wohl der Einzelne an einem T-Shirt (das oft nur 2–3 Euro kostet) verdient, oft zu ratlosen Blicken. Bereits hier wurden die Jugendlichen sensibilisiert und erkannten, wie wichtig auch ihr verantwortungsvolles Handeln im Sinne der SDGs ist.
Selber nähen und verstehen
Im praktischen Teil konnten die Jugendlichen dann einzelne Stufen der Textilproduktion selbst kennenlernen. So nähten sie zum Beispiel einfache Kleidungsstücke wie Mützen und Schals. Hier lernten sie neben dem Umgang mit der Nähmaschine, wie groß der Zeitaufwand zum Nähen von Kleidung ist. Selbst eine Mütze oder ein Schal mit wenigen Teilen benötigt einen deutlich größeren Arbeitsaufwand, als die Jugendlichen zuvor gedacht hatten. Auch größere Nähprojekte wie Kleidung und das Entwerfen von eigenen Schnittmustern waren im Rahmen des Projekts möglich. Zudem betrachteten wir in praktischen Übungen die vorgelagerten Produktionsschritte von Kleidung, etwa das Produzieren und Färben von Stoffen, sowie die Zusammensetzung unterschiedlicher Materialien.
Die Jugendlichen lernten auf spielerische Weise und mit Freude. Das Projekt „FairNähen und Verstehen“ sollte informieren und aufklären, aber auch Spaß machen, damit die Jugendlichen ihr Konsumverhalten nachhaltig überdenken, bestenfalls auch verändern und ihre Erkenntnisse mit anderen teilen.
Gefördert durch:
Was wir heute mit jungen Menschen in Berlin machen, zeigen wir bei unseren Projekten in Berlin.