Stand Dezember 2019.
300 Kinder und 60 Mitarbeiter: Das hört sich nach viel an. Aber in Wahrheit ist das Centro de Educación Especial de Turrialba eine große Familie, und wir lernen ganz schnell alle kennen. Von der Chefin Doña Xinia über Professoren und Helfer, Köchinnen und Putzpersonal bis zu Don Giovanni, dem Türsteher: Alle grüßen sich täglich und fragen nach dem Befinden der anderen.
Mehrmals am Tag trinken die Angestellten zusammen Kaffee, und wir können uns dazusetzen. Immer gibt es etwas zu reden, sei es das Wetter, die Unterschiede zwischen Costa Rica und Deutschland oder warum in Costa Rica alle schon Mitte November die Weihnachtsdekoration herausholen. Auch im CEET wird nämlich schon fleißig dekoriert.
Auch mit den Professoren können wir uns super unterhalten. Jeder erklärt gern seine Arbeit und die Unterschiede zu den regulären Schulen in Costa Rica. Im CEET wird zum Beispiel keine Anwesenheit gezählt, und Noten gibt es auch nicht. In fast allen Schulen in Costa Rica kommt in den letzten Wochen keiner mehr: Alle haben ihre Noten und bleiben deshalb zu Hause. Im CEET kommen die meisten Schüler auf freiwilliger Basis bis zum letzten Tag.
Das mag daran liegen, dass die Schüler hier mehr machen, als nur Zahlen und Buchstaben zu lernen. Im Colegio dürfen sich die 18- bis 22-Jährigen praktisch austoben und Fähigkeiten aneignen, mit denen sie später ihre Familie finanziell unterstützen können. Eine Gruppe baut zum Beispiel Salat an, eine stellt Armbänder und anderen Schmuck her, eine andere arbeitet mit Holz und macht daraus verschiedene Gegenstände. Einmal im Monat stehen dann Salat, Schmuck und Holzkisten oder ähnliche Sachen zum Verkauf.
Zwei der Professoren versuchen auch, ein bisschen Deutsch zu lernen, und zwar auf zwei sehr verschiedene Arten. Oskar, einer der Sportlehrer, versucht, jeden Tag einen weiteren Satz einer Unterhaltung zu lernen: „Guten Morgen“, „Wie geht’s?“, „Gut, und dir?“, „Wie hast du geschlafen?“ und so weiter und so fort. Wir schreiben ihm auch immer alles schön auf, er schreibt die Aussprache darunter, und dann wird jeden Tag „abgefragt“.
David, ein Lehrer im Colegio, der mit den ungefähr 15- bis 18-Jährigen arbeitet, kommt auf einen von uns zu, hält seine Hand vor unser Gesicht und sagt „Piña“. Dann erwartet er die deutsche Übersetzung „Ananas“. Wenn wir ihn das nächste Mal sehen, hält er uns wieder die Hand vors Gesicht und sagt „Ananas“. So geht das mit ein paar Wörtern, aber Ananas ist definitiv sein Favorit. David ist wie ein Onkel für uns beide, unglaublich lustig, und wir haben ihn jetzt schon sehr lieb. Mit ihm können wir keine schlechte Laune haben.
Ein typischer Arbeitstag
Ein typischer Arbeitstag beginnt für uns um 7 Uhr. Der öffentliche Bus „Santa Rosa“ hält direkt vor der Schule. Don Giovanni öffnet uns das Tor und fragt wie fast jeden Tag, ob wir denn schon das Nationalmonument Guayabo besucht haben. Er hat nämlich eine Finca, ein Landhaus, in der Nähe.
Wir dürfen ganz frei die Gruppen wechseln, um alle Bereiche der Schule kennenzulernen. Je nachdem, in welcher Gruppe wir gerade arbeiten, beginnt der Tag fast immer gleich: Zuerst wird geklärt, welches Datum und welcher Wochentag ist, wie das Wetter ist und was heute auf dem Plan steht. Das reicht von Sport-, Spanisch- und Musikunterricht bis zur Sprachtherapie.
Durch die freie Gruppenwahl haben wir Freiwillige im Projekt viele verschiedene Möglichkeiten mitzuhelfen:
- im Kindergarten die Kleinen hüten und dabei durch die unzähligen Kinderlieder unseren Spanischwortschatz erweitern
- in den „Talleres“ im Colegio Tische bemalen
- ein Bingo organisieren
- im Garten neue Salatdünger kennenlernen
- in der Küche typisch costa-ricanische Gerichte zubereiten
- oder auch mit den Grundschülern den ganzen Tag Weihnachtsdeko basteln, von der es schließlich nie genug geben kann
Gegen 8:30 Uhr gibt es „Merienda“, die erste Pause. Dann wird etwas Kleines gegessen und Saft oder Milch getrunken. Danach geht der Unterricht weiter bis zum Mittagessen zwischen 11:30 und 12:00 Uhr. Dann erwartet uns die tägliche Dosis Reis und Bohnen, dazu gibt es Fleisch, Salat und als Getränk Wasser. Zum Nachtisch gibt es Früchte. Oft werden die Bohnen auch durch Gemüse ersetzt, ab und zu gibt es Suppe. Danach wird weitergearbeitet, es gibt eine zweite Merienda, und dann gehen die Schüler nach und nach. Manche machen sich schon um 13:00 oder 14:20 Uhr auf den Heimweg, manche erst um 15:30 Uhr, so wie wir Freiwilligen.
Actos cívicos
An bestimmten Tagen gibt es „Actos cívicos“, zum Beispiel in der „Semana de Educación Especial“, im September und zum Beginn der Weihnachtszeit. Dann kommt die ganze Schule zusammen, die Direktorin hält eine Rede, und die Schüler zeigen Tänze und Choreografien, die sie wochenlang geübt haben. Dazu wird die Schule passend zum Thema dekoriert, und die Schüler kommen in Kostümen zur Schule, meist nur für die 1 bis 2 Stunden, die die Aktivitäten dauern.
An diesen Tagen, wenn die ganze Familie des CEET zusammenkommt, ist das Gemeinschaftsgefühl besonders groß. Alle sind stolz auf das, was sie zusammen auf die Beine gestellt haben, stolz auf die Kinder und Jugendlichen, stolz auf ihre Einrichtung und stolz auf das, wofür sie steht. Por una Costa Rica más equitativa – für ein Costa Rica mit mehr Gleichberechtigung.
Dieser Bericht entstand im Dezember 2019 während eines Freiwilligendienstes in Costa Rica. Unsere Einsatzstellen dort findest du unter Freiwilligenarbeit in Costa Rica. Bei weltwärts trägt das Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) den Großteil der Kosten, ein Viertel sammeln VISIONEERS und jeder Freiwillige über Spenden.