Stand November 2021.
Am 11. Oktober startete die zweiwöchige Herbstschule der Carl-Sonnenschein-Grundschule. Sie sollte dazu dienen, die durch Corona bedingten Lernrückstände nachzuholen und Wissenslücken zu schließen. Das Programm war in zwei Lerngruppen eingeteilt: Vormittags wurden die 1. bis 3. Klassen unterrichtet, am Nachmittag folgte der Unterricht für die 4. bis 6. Klassen.
Die Vorbereitung
Doch bevor die Herbstschule starten konnte, musste noch einiges geplant und vorbereitet werden. Mit Hilfe der Lehrkräfte der Schüler wurden individuelle Lernmaterialien angefertigt. Um das Ganze spielerisch zu gestalten, haben wir uns noch kleine Aktivitäten sowie kreative Aufgaben und Spiele überlegt. Um dem Programm Struktur zu geben, haben wir uns vor Beginn noch einen Zeitplan überlegt. Allerdings stellten wir schnell fest, dass die Schüler lieber individuell arbeiten wollten, und somit gab es nur feste Zeiten für die Pausen und das gemeinsame Spielen.
Die 1. bis 3. Klassen
Für die erste Lerngruppe der 1. bis 3. Klassen startete der erste Tag der Ferienschule am Montag, dem 11. Oktober, um neun Uhr morgens.
Wir starteten jeden Morgen mit einem Stuhlkreis und einem Spiel, das von Tag zu Tag wechselte. Dabei hatten die Kinder immer viel Spaß, und sie haben uns viel von ihren Erlebnissen vom Vortag erzählt.
Danach startete die erste konzentrierte Lernzeit des Tages, und die Schüler waren mit ihren Aufgaben beschäftigt. Sie arbeiteten an ihren individuell angefertigten Lernheftern, die sie von ihren Lehrkräften bekommen hatten. Manchmal wurde unsere Hilfe beim Lösen bestimmter Aufgaben gebraucht, an anderen Tagen arbeiteten alle sehr selbstständig. Dann kam meistens auch schon der erste große Hunger, weshalb wir nach der ersten konzentrierten Lern- und Arbeitsphase eine kleine Frühstückspause in den Tagesplan aufgenommen haben. Dafür haben wir den Kindern jeden Tag frisches Obst angeboten.
Danach folgte eine zweite Stillarbeit, bevor es die langersehnte Hofpause gab.
Zum Abschluss der ersten Lerngruppe gab es jeden Tag entweder eine Geschichte, die wir vorgelesen haben, oder Mandalas zum Ausmalen. Auf das Vorlesen haben sich die Kinder immer besonders gefreut. Ab und zu haben wir noch Lernspiele vorbereitet, bei denen alle Schüler zusammen etwas lernen konnten. Diese Spiele sorgten immer für viel Spaß.
Jeden Tag arbeiteten die 1. bis 3. Klassen mehr von ihren Materialien ab und holten somit jeden Tag mehr von ihren Lernrückständen auf. Jedes weitere fertige Arbeitsblatt erfüllte sie mit Stolz, und am Ende der Herbstschule konnte jedes der Kinder sehr stolz auf sich sein.
Die 4. bis 6. Klassen
Für die Schüler der 4. bis 6. Klasse begann der Montag um 13 Uhr, und sie bearbeiteten Englisch-Arbeitsblätter, die sie von der Lehrerin bekommen hatten. Außerdem sollten die Schüler zu zweit ein Referat über Städte vorbereiten, die sie interessant finden. Sie entschieden sich für Seoul und New York. Zwischendurch haben wir manchmal auch kleine Diskussionsrunden veranstaltet, in denen über Themen wie „Schule ohne Hausaufgaben“, „Schulbeginn erst um 10 Uhr“ oder „Schuluniformen“ diskutiert wurde.
Innerhalb der zwei Wochen entwickelte sich auch bei den höheren Klassenstufen eine Routine. Angefangen wurde mit einem Spiel, danach ging es für alle ans Kopfrechnen. Diese Aufgaben wurden dann gemeinsam kontrolliert, und wir konnten beobachten, wie sie von Tag zu Tag besser und schneller beantwortet wurden. Also ein voller Erfolg!
Anschließend wurden englische Vokabeln zu Themen wie Halloween oder Körperteile besprochen, die die Kinder dann in einem Buchstabengitter suchen und zu denen sie passende Beispielsätze bilden sollten. Weiter ging es mit verschiedenen Aufgaben zur deutschen Rechtschreibung, die zusammen am Smartboard erledigt wurden.
Zum Abschluss gab es immer ein Video zu verschiedenen Themen, zum Beispiel zum alten Rom, zum Aussterben der Tiger oder zum Zuckerkonsum. Dazu überlegten wir uns im Vorfeld Fragen, die hinterher beantwortet werden sollten, weshalb die Schüler während des Videos gut aufpassen und mitschreiben mussten. Nach dem Video haben wir gemeinsam die Antworten besprochen und teils diskutiert. Das war immer ein guter Abschluss für den Tag.
Auch die Schüler der 4. bis 6. Klasse konnten stolz auf sich sein, denn innerhalb der zwei Wochen Herbstschule konnten auch sie ihre Lernrückstände nachholen und ihr Wissen aufbessern.
Die Herbstschule an der Carl-Sonnenschein-Grundschule war ein voller Erfolg für alle Kinder, die mitgemacht haben, aber auch für uns, die „Lehrerinnen“.
Was wir heute mit Kindern und Jugendlichen in Berlin machen, zeigen wir bei unseren Projekten in Berlin.