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Kinder- und Jugendarbeit · 3. Dez. 2022

Erfolge und Schwierigkeiten im Arbeitsalltag

Endlich angekommen

„WAS??“, fragt uns plötzlich die Köchin, als wir sie auf Spanisch um unseren Früchtesnack für diesen Morgen bitten. Wir beide schauen uns super irritiert an. Daraufhin fängt Nelsy, die Köchin der Kindertagesstätte, an zu lachen. Sie erklärt uns, dass sie sich dieses eine deutsche Wort echt gut merken könne. Denn Kathi und ich (Lara) schauen uns oft fragend an, wenn wir etwas nicht verstehen, und fragen dann in der Hoffnung, die andere hätte es vielleicht verstanden: „Was?“ Als wir das hören, müssen auch wir lachen. Es war zum Glück überhaupt nicht als Vorwurf gemeint. Ganz im Gegenteil: Es hat sich angefühlt, als wären wir immer mehr im Team angekommen.

Umarmungen machen glücklich

Dieses Gefühl haben uns die Kinder schon vom ersten Tag an gegeben. Sie haben sich so sehr darüber gefreut, dass wir jetzt da sind, um mit ihnen Zeit zu verbringen und Englisch zu üben. Wenn uns morgens die Gittertür geöffnet wird, begrüßen uns die Kinder jeden Tag mit derselben Euphorie und umarmen uns stürmisch. Ihre begeisterten „Teachers“-Rufe hören wir aber schon, sobald sie uns durch die Fensterscheibe sehen. Bei ihrer liebevollen Art fällt es uns nicht schwer, sie alle sofort ins Herz zu schließen.

„Ups und Downs“ gehören dazu

Doch davon dürfen wir uns nicht täuschen lassen, denn das heißt nicht, dass die Kinder auch automatisch auf uns hören. Unterkriegen lassen dürfen wir uns davon aber nicht. Mit der Zeit entwickeln wir ein immer besseres Durchsetzungsvermögen. Natürlich gibt es aber auch viele Momente, in denen wir auf die Unterstützung der Betreuer angewiesen sind. Dabei ist es wichtig, sich klarzumachen, dass es okay ist, Hilfe zu brauchen. Schnell fühlen wir uns mal überfordert, wenn wir auf alle Kinder gleichzeitig aufpassen müssen und keines aus den Augen verlieren dürfen. Vor allem bei den jüngeren Kindern müssen wir aufpassen, dass sie nichts in den Mund nehmen. Oft gibt es auch irgendeinen Streit zwischen den Kindern, der sich meistens aber schnell wieder lösen lässt.

In anderen Momenten kann es dagegen vorkommen, dass wir uns eher unterfordert fühlen. Manchmal sitzen wir nur am Rand und schauen zusammen mit den Kindern und dem Betreuer fern. Da kann es uns schon sehr schnell langweilig werden.

Ein bisschen Abwechslung tut jedem gut

Inzwischen dürfen wir uns während solcher Aktivitäten aber manchmal gemeinsam anderen Aufgaben widmen, zum Beispiel der neuen Monatsdekoration. Ob Blumen basteln, Buchstaben ausschneiden oder Kartonfrüchte aufhängen: Jeden Monat gibt es neue kreative Aktionen für die Dekoration. Meistens hat unsere Chefin Eva schon eine Vorstellung, was sie gern haben würde, und dann ist es an Kathi und mir, sie umzusetzen. Das ist eine unserer Lieblingsaufgaben, weil wir so kurz durchatmen können und etwas Abwechslung in unseren Arbeitsalltag bekommen.

Kinderhände malen an einem Tisch Arbeitsblätter mit dem Titel „The Weather“ aus, daneben Buntstifte
Eine junge Frau sitzt auf dem Boden und schneidet Papier für eine Dekoration aus
Drei Kinder liegen auf dem Fliesenboden und schauen nach vorn

Kleine Erfolge zählen

Eine weitere Aufgabe, die Kathi und ich zusammen übernehmen dürfen, ist der Englischunterricht. Morgens bereiten wir zuerst den Unterricht für den Tag vor und drucken alle Unterlagen dafür aus. Dann versuchen wir eine halbe Stunde lang, den jüngeren Kindern englische Wörter beizubringen, danach den älteren.

Bei den Kleinen ist das gar nicht so leicht, denn sie können weder lesen noch schreiben, und den meisten fehlt auch die Konzentration oder die Lust, im Unterricht aufzupassen. Es gibt aber immer ein paar Mädchen, die sich zu uns setzen, uns aufmerksam zuhören und versuchen, sich die Wörter einzuprägen. Wir müssen aber damit rechnen, dass sie die Vokabeln bis zum nächsten Tag wieder vergessen haben. Deshalb gilt: wiederholen, wiederholen, wiederholen!

Mit den älteren Kindern klappt der Unterricht dagegen deutlich besser. Oft bitten sie uns sogar, ihnen bei ihren Englisch-Hausaufgaben zu helfen.

Essen ist wichtig

Bei den Essenszeiten gibt es dagegen immer eine feste Routine: Frühstück, Früchtesnack, Mittagessen und den Nachmittagssnack, die „Merienda“. Bei allen Mahlzeiten müssen sich die Kinder ordentlich hinsetzen und gemeinsam beten. Wir Freiwilligen helfen dann bei der Essensausgabe und geben den Kindern danach ihre nummerierte Zahnbürste. Oft müssen wir uns aber auch mit dem einen oder anderen kleineren Kind hinsetzen und gemeinsam mit ihm essen. Geduld ist da sehr wichtig, vor allem wenn die Kinder eigentlich keine Lust auf das Essen haben. Meistens haben sie dann aber doch Hunger und essen ihre Portion auf.

Mein Lieblingsmoment war, als ich einem kleinen Jungen alle Erbsen aus dem Reis sortieren musste, weil er sie nicht essen wollte. Das hat ganz schön lange gedauert, aber danach war er zufrieden.

Immer positiv denken

Mit jeder Challenge, der wir uns durch die Kinder stellen, entwickeln wir uns ein Stück weiter. Wir sind gespannt, was in den nächsten Monaten noch auf uns zukommt!

Dieser Bericht entstand 2022 während eines Freiwilligendienstes. Wie du selbst einen Freiwilligendienst machen kannst, liest du beim weltwärts-Freiwilligendienst. Bei weltwärts trägt das Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) den Großteil der Kosten, ein Viertel sammeln VISIONEERS und jeder Freiwillige über Spenden.

Veröffentlicht am 3. Dez. 2022 · von visioneersAlle Beiträge ansehen